5月20日至24日，受教育部教育督导局和教育部基础教育质量监测中心委派，研究中心主任兼首席专家韦法云和教育部基础教育质量监测中心教师毋存鑫一行两人，在当地教育主管部门负责人的陪同下，到青海海北藏族自治州视导2024年国家义务教育质量监测工作。

专家组深入海北藏族自治州样本小学和样本初中，实地察看保密室、学生网络测试教室、学生体育与健康测试场地、教师问卷填答室布置情况，详细了解安全保密、测试工作、应急处置预案制订及各项职责的落实情况。从学习质量、课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理、区域管理等方面，对四年级和八年级学生的数学、体育与健康、心理健康等学科，顺利开展了质量监测。

视导期间，专家组与当地教育主管部门负责人、学校领导和一线教师进行了广泛而深入的交流，从问卷普适性和区域差异性角度，共同研讨进一步完善义务教育质量监测工具的建议，分析当地影响义务教育质量的主要因素，以利提升义务教育质量和学生身心健康水平，为振兴民族义务教育、促进教育现代化做出更大的努力。

视导间歇，应当地教育主管部门邀请，专家组顺访了部分幼儿园和高中，并在学科平台、师资队伍、中小学劳动课基地建设，以及教育资源共建共享等方面，提出了参考性建议。

此次受邀参加国家义务教育质量监测工作，是教育部有关部门对研究中心以往工作的充分认可，有助于我校更好地融入国家教育事业改革发展进程。研究中心将继续关注国家和区域教育发展，发挥智库优势为管理决策提供支持，积极贡献智库力量。