4月13日至14日，作为我国首个区域教育现代化监测评估成果，长三角教育现代化监测评估成果在长三角生态绿色一体化发展示范区发布。此次发布活动由华东师范大学和上海市教育科学研究院共建的教育经济宏观政策研究院主办。教育部党组成员、副部长杜江峰出席并讲话。教育部相关司局、长三角一市三省及部分省级教育行政部门、示范区相关单位、科研机构、基层学校等代表与会。安徽省高校管理大数据研究中心主任韦法云、副主任张家年应邀参会。

《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》发布后，教育部联合国家发展改革委及长三角一市三省，于2021年8月正式启动全国首个区域性大规模教育现代化监测评估项目，率先开展“从0到1”的开创性实践探索。项目启动以来，团队构建了“国家统筹、省市联动、智库支撑”三级组织架构，秉持“用数据说话、为决策赋能”理念，逐步形成涵盖综合指标、诊断工具、数据平台、研究模式、评估团队、预警机制、智库成果、监测系统的全链条监测评估体系，为跨区域协同治理探索了新路径。

安徽省高校管理大数据研究中心一直参与项目的研究和开发，除了积极参与监测评估指标体系设计外，配合安徽省教育评估中心，参与撰写并提交了《长三角教育现代化监测评估安徽问卷调查研究报告( 2022 年度)》、《2023年长三角教育现代化监测评估问卷调查报告·安徽篇》，独立承担并完成了《教育强国背景下的皖北地区教育发展路径研究》等。相关成果均已被长三角教育现代化监测评估中心和教育部采纳，其中，《2023年长三角教育现代化监测评估问卷调查报告·安徽篇》获CTTI2025年度智库优秀成果二等奖。相关对策建议为推进安徽教育更好融入长三角教育一体化高质量发展提供了重要参考，为优化升级长三角教育现代化监测评估提供了有力支撑。